Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática: Indiferencia hacia los bailes populares de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y creatividad en la representación artística. 2) Lista de cotejo de conocimientos adquiridos sobre los bailes populares de México y el mundo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes bailes populares de México y el mundo.


• Planteamiento de la problemática: Indiferencia hacia los bailes populares.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: lenguajes artísticos, diversidad, riqueza pluricultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre bailes populares conocidos por los alumnos.


• Investigación en grupos sobre un baile popular asignado y preparación de una breve presentación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad de lenguajes artísticos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Realización