Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Curso: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de escritura del nombre propio para que se reconozca como individuo

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán en la escritura de nombres para que cada uno reconozca su identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres y cómo nos identificamos a través de ellos.


• Invitar a los alumnos a comentar si conocen alguna persona famosa o personaje de libros que tenga su mismo nombre y qué les hace sentir.


• Explicar el objetivo de la unidad y cómo se desarrollarán las sesiones.

Sesión 2: Conociendo nuestros nombres y apellidos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen el significado de sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares más cercanos.


• Organizar una ronda de presentación en la que cada alumno comparta qué significado tiene su nombre y apellidos.


• Realizar una actividad práctica en la que cada alumno escriba su nombre y apellidos en diferentes tarjetas, utilizando diferentes colores y dibujos para reflejar su identidad.

Sesión 3: Nombres y apellidos de familiares y amigos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos cercanos para conocer el significado