Mensajes artísticos para promover una vida saludable

Claudia Robelo
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Mensajes artísticos para promover una vida saludable


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes


Objetivo:
Los estudiantes crearán mensajes artísticos que promuevan una vida saludable utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Malos hábitos alimenticios


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de los mensajes artísticos (evaluando la creatividad, originalidad, coherencia y calidad del mensaje)

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre hábitos alimenticios (evaluando la reflexión y comprensión del impacto de los hábitos alimenticios en la salud)


Planeación por sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes que se pueden utilizar para crear mensajes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.)

  • Presentar la problemática de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Explicar el objetivo de la actividad.


Desarrollo:



  • En grupos, los estudiantes investigarán sobre diferentes medios de comunicación (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.) y seleccionarán uno para difundir sus mensajes artísticos.

  • Cada grupo deberá elegir un formato de mensaje artístico (afiche, video, canción, etc.) y comenzar a planear su creación.

  • Los estudiantes deberán incluir elementos de las artes en sus mensajes y reflexionar sobre cómo transmitirán el mensaje de vida saludable.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su propuesta de mensaje artístico, explicando los elementos utilizados y cómo creen que i