Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel educativo: Secundaria 2º (13-14 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Problema del mal servicio de agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación.

• Realizar una breve introducción sobre los diferentes estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas), explicando sus características principales.


• Motivar a los alumnos planteando el problema del mal servicio de agua en la comunidad y cómo este se relaciona con la materia y sus estados de agregación.

Desarrollo: Indagación y experimentación.

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para realizar experimentos que les permitan observar y comprender los cambios de estado de la materia.


• Guiar a los alumnos para que realicen las siguientes actividades:
  
  
  • Observar cómo se derrite el hielo al calentarlo y cómo se solidifica al enfriarlo.
  
  
  • Observar cómo el agua hierve al calentarse y cómo se condensa al enfriarse.
  
  
  • Observar cómo el alcohol se evapora al exponerlo al aire.
  
  
  
  


• Promover la discusión entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones.

Cierre: Reflexión y síntesis.

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados y las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la temperatura y los cambios de estado de la materia.


• Plantear preguntas para fomentar la reflexión