La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad escolar.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad y por qué es importante.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas y familias y preguntar a los alumnos qué diferencias notan. Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de aceptar a los demás tal como son.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de falta de respeto y valoración de la diversidad en la comunidad escolar y cómo afecta la convivencia entre los estudiantes.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a diferentes personas de la comunidad escolar para conocer sus opiniones y experiencias sobre la diversidad y el respeto. Cada grupo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Sesión 3 (Propuestas de solución):

• Presentación de los informes: Cada grupo presentará su informe y compartirá las opiniones y experiencias recopiladas.


• Actividad de reflexión: Promover una discusión sobre las posibles soluciones al problema de falta de respeto y valoración de la diversidad en la comunidad escolar. Los alumnos deberán