Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender a la falta de estimulación sensorial, creatividad artística y habilidades auditivas en niños y niñas de 4 años.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales del entorno sociocultural

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen objetos que conocen y los materiales con los que están hechos.


• Juego de clasificación: los alumnos deben agrupar objetos según el material con el que están hechos.

Sesión 2:
Tema: Características de los materiales

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación y exploración de diferentes objetos y materiales, como plástico, madera, metal, tela, etc.


• Actividad de experimentación: los alumnos tocan, sienten y describen las características de los materiales (textura, peso, flexibilidad, etc.).

Sesión 3:
Tema: Comportamiento de los materiales

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación de cómo los materiales se comportan ante diferentes acciones, como doblar, estirar, romper, etc.


• Actividad de experimentación: los alumnos realizan diferentes acciones con los materiales y exploran cómo responden.

Sesión 4:
Tema: Relación entre materiales y objetos

• Repaso de la sesión anterior.


• Observación y exploración de objetos cotidianos y su relación con los materiales utilizados en su fabri