Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Análisis de casos de procesos productivos y sus consecuencias; 2) Participación en debates y discusiones en clase.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y en el mundo?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes casos de procesos productivos en México y en el mundo.


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado y identificar las implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Resumir los puntos principales discutidos en la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos productivos y sus consecuencias.


• Asignar lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se comparan los procesos productivos y espacios