Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

MILTON MORALES
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del medio, sustentabilidad y cuidado de la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema relacionado con la contaminación del medio, sustentabilidad y cuidado de la salud.

  • Actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta provocadora o un experimento breve.



  1. Desarrollo:



  • Exploración guiada: Los alumnos investigarán las propiedades de los ácidos y las bases, así como las reacciones de neutralización. Se les proporcionará información de diferentes fuentes para que recolecten datos y realicen sus propias conclusiones.

  • Experimentación: Los alumnos realizarán experimentos para comprobar las propiedades de los ácidos y las bases, así como las reacciones de neutralización. Se les guiará en el diseño de los experimentos y en la interpretación de los resultados.

  • Trabajo en equipo: Se formarán equipos para fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de los resultados obtenidos.



  1. Cierre:



  • Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán y discutirán los resultados de sus experimentos. Se les guiará para que relacionen la información obtenida con el pro