Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Yasmin Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema: Adicción y alimentación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente qué son los compuestos iónicos y moleculares.
- Plantear la problemática de la adicción y alimentación y su relación con los compuestos químicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los compuestos químicos presentes en diferentes alimentos y sustancias adictivas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una sustancia adictiva y un alimento para que investiguen los compuestos químicos presentes en cada uno.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para realizar sus investigaciones.
- Los estudiantes deberán realizar una ficha técnica de cada sustancia, en la que se describan los compuestos químicos, propiedades y estructura de cada uno.
Cierre:
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, exponiendo los compuestos químicos encontrados, sus propiedades y estructura.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer los compuestos químicos presentes en los alimentos y sustancias adictivas para tomar decisiones saludables.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobr