Las reacciones químicas y la conservación de la materia

MILTON MORALES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia


Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Problema de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes reacciones químicas y pedir a los alumnos que describan lo que observan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la Ley de conservación de la materia: explicar en qué consiste y por qué es importante.

  • Realizar una demostración experimental sencilla de una reacción química que evidencie la conservación de la materia.

  • Reflexión en grupo sobre la demostración y la importancia de la Ley de conservación de la materia.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de una pregunta de investigación relacionada con las adicciones y la química.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión sobre las adicciones y su relación con la química.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupo sobre cómo las sustancias adictivas afectan al organismo a nivel químico.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Análisis de la relación entre las adicciones y las reacciones químicas.


Cierre (10 minutos):



  • Resumen de los hallazgos sobre la relación entre a