Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Yasmin Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase de Química: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo:
- Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales.
- Elaborar conclusiones, inferencias y predicciones basadas en la evidencia obtenida.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario a abordar: Reconocer e identificar las propiedades químicas de sustancias de uso cotidiano con diversas pruebas experimentales.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema interdisciplinario y su relación con la química.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades químicas de las sustancias de uso cotidiano.
- Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar la indagación.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares: definición, estructura y propiedades características.
- Realización de una actividad experimental para diferenciar los compuestos iónicos y moleculares (por ejemplo, prueba de conductividad eléctrica).
- Registro de los resultados obtenidos y elaboración de conclusiones.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Planteamiento de nuevas preguntas disparadoras para profundizar en el tema.
Desarrollo:
- Realización de nuevas actividades experimentales para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y molecul