Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes temas de interés tanto colectivo como individual que los alumnos tienen.


• Selección de un tema: los alumnos en grupos elegirán un tema de interés para desarrollar en su texto informativo.


• Investigación: cada grupo realizará una investigación sobre su tema elegido utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organización de la información: los alumnos deberán organizar la información recolectada en distintos párrafos según la estructura del texto informativo.

Sesión 2:

• Exposición de la información: cada grupo presentará la información recolectada ante el resto de la clase.


• Observación y análisis: los alumnos deberán prestar atención a la manera en que los expositores organizan su información, identificando los signos de puntuación utilizados.


• Reflexión: se generará una discusión en clase sobre la importancia de los signos de puntuación en la organización de las ideas en un texto informativo.

Sesión 3:

• Práctica guiada: se entregarán a los alumnos párrafos de textos informativos incompletos, en los que deberán identificar y agregar los signos de puntuación adecuados.


• Corrección en conjunto: se analizarán en clase los párrafos completados por los alumnos, verificando que los signos de puntuación empleados sean co