Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando en qué consisten y su importancia en el ámbito matemático.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema que involucre la resolución de una desigualdad con una expresión algebraica. Pedirles que reflexionen sobre posibles estrategias de resolución.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes desigualdades para resolver. Cada grupo deberá discutir y proponer una estrategia de resolución, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir su estrategia de resolución con el resto de la clase y argumentar por qué consideran que es la más adecuada.


• Reflexión final: Promover una reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y cuadráticas y la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la resolución de desigualdades. Los problemas deben ser variados y desafiantes, para fomentar el pensamiento crítico.