Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: No se respeta el reglamento escolar.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la unidad.


• Actividad de diagnóstico: Encuesta sobre el conocimiento y aplicación de las normas y reglamentos escolares.


• Análisis de resultados de la encuesta y reflexión en grupo sobre las posibles causas de la falta de respeto al reglamento escolar.


• Presentación de la problemática relacionada con el tema y su vinculación con los derechos humanos.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de los hallazgos y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


• Debate en grupos sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Discusión grupal sobre la relación entre las normas escolares y los derechos humanos.


• Actividad práctica: Análisis de caso real sobre un conflicto relacionado con la falta de respeto al reglamento escolar e identificación de los de