Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Lourdes Lima
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un continente y cuáles son los continentes del mundo.

  • Introducir el Continente Americano y su importancia cultural.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto breve sobre el Continente Americano.

  • Realizar una actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un párrafo corto describiendo lo que han aprendido sobre el Continente Americano.

  • Compartir y discutir las respuestas en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y recordar lo aprendido sobre el Continente Americano.

  • Introducir la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad de investigación en parejas: Los alumnos deben buscar información sobre una cultura indígena de América y describir sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Presentación de las investigaciones en forma de exposiciones cortas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

  • Introducir el país de Chile y sus características.

  • Actividad de