Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes organizaciones comunitarias que los alumnos conocen.


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de organización comunitaria en la escuela y cómo esto afecta el bienestar de todos.


• Organización en grupos de trabajo y asignación del problema específico a cada grupo.


• Los grupos investigarán sobre diferentes organizaciones comunitarias presentes en su localidad y su importancia.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán brevemente los avances de su investigación y se asignará tiempo para que continúen trabajando fuera del aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión en grupo de los avances de investigación de cada grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar las fortalezas y debilidades de las diferentes organizaciones comunitarias estudiadas.


• Lectura de casos de éxito de organizaciones comunitarias y su impacto en el bienestar de la colectividad escolar.


• Análisis en grupo de los casos de éxito y cómo podrían aplicarse en la es