Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de la lectura de textos informativos.
  
  
  2. Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.
  
  
  3. Los alumnos seleccionan un tema de interés individual y lo registran en una hoja.
  
  
  4. Explicación de la estructura básica de un texto informativo.
  
  
  5. Los alumnos buscan en el aula o en la biblioteca libros o revistas que contengan textos informativos y seleccionan uno relacionado con su tema de interés.
  
  
  6. Los alumnos leen el texto informativo seleccionado.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Conversación en grupo sobre los textos informativos leídos.
  
  
  2. Los alumnos identifican las partes del texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión) y las registran en una hoja.
  
  
  3. Los alumnos realizan una actividad de clasificación de frases según correspondan a la introducción, desarrollo o conclusión de un texto informativo.
  
  
  4. Los alumnos redactan una pequeña conclusión sobre el texto informativo leído.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Conversación en grupo sobre la importancia de las noticias y su relación con los textos informativos.
  
  
  2. Los alumnos buscan en periódicos o en línea noticias relacionadas con su tema de interés.
  
  
  3. Los alumnos leen la noticia seleccionada.
  
  
  4. Los alumnos identifican las partes de una noticia (titular, entradilla, cuerpo de la notic