Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de historia y geografía.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes y recordará el tema de la clase anterior.


• Se les presentará el problema: "El alumno identificará cómo influyó la revolución de independencia de 1810 en el debilitamiento del imperio español con sus colonias".


• Se plantearán preguntas disparadoras, como: ¿Qué sucedió en México durante la revolución de independencia de 1810? ¿Cómo afectó esto al imperio español? ¿Qué consecuencias tuvo para las colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo y recibirán material de apoyo, como textos, imágenes y mapas relacionados con el tema.


• Cada grupo analizará la información y discutirá sobre el problema planteado.


• Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas para identificar cómo la revolución de independencia de 1810 debilitó al imperio español.


• El docente estará disponible para orientar a los grupos y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de respuesta al problema plantead