Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 1º de primaria

Objetivo: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Omisión de fonemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la importancia de los nombres

• Presentar a los alumnos la importancia de los nombres y su uso en diferentes situaciones.


• Leer un cuento o relato corto que trate sobre los nombres y la importancia de identificarlos correctamente.


• Reflexionar en grupo sobre los nombres propios de los alumnos y cómo se sienten al ser llamados por su nombre.


• Realizar una actividad de asociación entre nombres y fotografías de los alumnos.


• Solicitar a los alumnos que escriban sus nombres en fichas individuales y las peguen en un mural en el aula.

Sesión 2: Identificación de los fonemas en los nombres

• Realizar una actividad de discriminación auditiva de fonemas, utilizando palabras que contengan los mismos fonemas que los nombres de los alumnos.


• Trabajar en grupos pequeños, donde cada grupo tenga una tarjeta con el nombre de un alumno y diferentes palabras relacionadas con ese nombre.


• Cada grupo debe identificar los fonemas presentes en las palabras y relacionarlos con el nombre correspondiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades encontradas al identificar los fonemas en los nombres.


• Registrar las dificultade