El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Exposición de imágenes de diferentes países hispanohablantes y preguntas para reflexionar sobre la diversidad lingüística.


• Socialización de las respuestas y planteamiento del objetivo de la clase.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos sobre la evolución del español en diferentes contextos históricos y geográficos.


• Realización de actividades de comprensión lectora y análisis de vocabulario específico.


• Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre un país hispanohablante y su variante del español.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 1 - Cierre:

• Dinámica de reflexión: Debate sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes variantes del español como patrimonio cultural.


• Síntesis de los aprendizajes y planteamiento de las actividades para la siguiente sesión.

Sesiones 2, 3 y 4 - Desarrollo:

• Realización de actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema del dinamismo de las lenguas.


• Análisis de textos literarios que muestran la diversidad lingüística de la comunidad hispanohablante.


• Elaboración de escritos individuales o en g