Química - Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que diferencia a una mezcla de un compuesto o un elemento?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al problema de la contaminación ambiental y su relación con la química.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases.


• Realización de una actividad experimental: Observación y comparación de diferentes materiales sólidos.


• Análisis y registro de observaciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las semejanzas y diferencias entre los materiales observados.

Sesión 2:

• Repaso del modelo corpuscular en líquidos.


• Actividad experimental: Observación y comparación de diferentes líquidos.


• Análisis y registro de observaciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las semejanzas y diferencias entre los líquidos observados.

Sesión 3:

• Repaso del modelo corpuscular en gases.


• Actividad experimental: Observación y comparación de diferentes gases.


• Análisis y registro de observaciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las semejanzas y diferencias entre los gases observados.

Fase 3: Ci