Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
IVAN ULISES RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si saben qué se entiende por biodiversidad y cuál es su importancia.
- Problematización: Plantear a los alumnos el problema de que no reconocen la importancia de la biodiversidad y pedirles que reflexionen en grupos sobre las posibles consecuencias de no valorarla.
- Investigación: Los alumnos deberán investigar en internet, libros o medios audiovisuales sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Deberán recopilar información en sus cuadernos y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Los alumnos expondrán ante el grupo la información que encontraron sobre la biodiversidad en los diferentes territorios. Se abrirá un espacio de diálogo para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios.
- Análisis crítico: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la biodiversidad y cómo las acciones humanas pueden ponerla en peligro. Se plantearán preguntas como: ¿Qué acciones sustentables podemos llevar a cabo para conservar la biodiversidad? ¿Cuál es nuestra res