Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

IVAN ULISES RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si saben qué se entiende por biodiversidad y cuál es su importancia.

  • Problematización: Plantear a los alumnos el problema de que no reconocen la importancia de la biodiversidad y pedirles que reflexionen en grupos sobre las posibles consecuencias de no valorarla.

  • Investigación: Los alumnos deberán investigar en internet, libros o medios audiovisuales sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Deberán recopilar información en sus cuadernos y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Los alumnos expondrán ante el grupo la información que encontraron sobre la biodiversidad en los diferentes territorios. Se abrirá un espacio de diálogo para que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios.

  • Análisis crítico: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la biodiversidad y cómo las acciones humanas pueden ponerla en peligro. Se plantearán preguntas como: ¿Qué acciones sustentables podemos llevar a cabo para conservar la biodiversidad? ¿Cuál es nuestra res