Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

IVAN ULISES RODRIGUEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema de la clase anterior sobre multiplicación y división.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la relación entre la multiplicación y la división.



  1. Indagación (20 minutos):



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con multiplicación y división, por ejemplo: "En una tienda de artículos escolares, un paquete de lápices cuesta $2.50 y una caja de colores cuesta $5.00. Si quiero comprar 2 paquetes de lápices y 3 cajas de colores, ¿cuánto dinero necesito?"

  • Pedir a los estudiantes que, en parejas, intenten resolver el problema utilizando la multiplicación y la división.

  • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes.



  1. Reflexión y discusión (15 minutos):



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus soluciones y las estrategias que utilizaron.

  • Guiar una discusión sobre la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.

  • Realizar ejemplos adicionales para reforzar la comprensión de los estudiantes.


SESIÓN 2


Tema: Multiplicación y división de números fraccionarios y decimales


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicad