Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Cadenas Sanchez Jorge Alberto 17DTV0050D
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Uso excesivo de dispositivos móviles.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es el impacto de las herramientas y máquinas en nuestra vida cotidiana?". Los alumnos podrán compartir sus ideas y reflexiones en un debate grupal.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas en su entorno, analicen su función y reflexionen sobre cómo satisfacen intereses y necesidades.

  • Registro de los aprendizajes en forma de mapa conceptual o infografía.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las actividades prácticas.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la sociedad y cómo su uso puede influir en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el contexto histórico y cultural de una herramienta o máquina específica.


Sesión 2: