Introducción al tema de multiplicación y división

Cindy Guadalupe Balbuena
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre multiplicación y división.

  • Repasar brevemente los conceptos de multiplicación y división.


Sesión 2: Relación entre multiplicación y división (15 minutos)



  • Presentar ejemplos de problemas donde se necesita usar multiplicación para resolver una división y viceversa.

  • Explicar cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas.

  • Resolver problemas en conjunto y en grupos donde se necesite usar la operación inversa.


Sesión 3: Trabajo con números fraccionarios (15 minutos)



  • Introducir el concepto de números fraccionarios y cómo se utilizan en el contexto de la división.

  • Explicar cómo dividir números fraccionarios entre números naturales.

  • Resolver problemas en conjunto y en grupos utilizando números fraccionarios y divisiones.


Sesión 4: Aplicación de la multiplicación y división en diferentes contextos (15 minutos)



  • Presentar problemas de diferentes contextos (como repartir cantidades entre personas, calcular tiempos, etc.) que requieran el uso de multiplicación y división.

  • Resolver problemas en conjunto y en grupos utilizando multiplicación y división en diferentes contextos.


Sesión 5: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de evaluación formativa para verificar el aprendizaje de los alumnos.

  • Repasar los conceptos aprendidos y resolver dudas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación y división en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple: Presentar a los