La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema: Los alumnos no se pueden comunicar con sus familiares de los Estados Unidos debido a que no saben inglés.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".


• Explicación del problema: "No poder comunicarse con familiares en los Estados Unidos debido a la barrera del idioma".


• Motivación: Compartir anécdotas personales sobre situaciones en las que no pudieron comunicarse debido a la diferencia de idioma.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Investigación en grupos sobre las características básicas de algunas lenguas reconocidas en México y en el mundo.


• Presentación de los hallazgos mediante posters o infografías.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo puede influir en las relaciones familiares y comunitarias.


• Asignación de una tarea para llevar a casa: Entrevistar a un miembro de la familia que hable otro idioma y compartir la experiencia en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las experiencias de las entrevistas y destacar la importancia de aprende