Conociendo mi comunidad
Dulce Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: Conoce y valora tu comunidad
Tema transversal: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Lograr que el alumno identifique, ubique y conozca el mayor número de espacios públicos que existen en su comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo mi comunidad (45 minutos)
- Breve introducción al tema de la importancia de conocer y valorar la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de sentido de pertenencia, identidad individual y colectiva.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias o anécdotas relacionadas con la comunidad.
- Presentar a través de imágenes y videos algunos eventos importantes de la historia de la comunidad y destacar su relevancia.
- Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban en un papel una frase que represente lo que sienten por su comunidad.
Sesión 2: Conociendo los espacios públicos de nuestra comunidad (45 minutos)
- Introducir el problema de la identificación y ubicación de los espacios públicos en la comunidad.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos dibujen un mapa de la comunidad e identifiquen los espacios públicos que conocen.
- Comentar en grupo los resultados obtenidos y discutir sobre la importancia de los espacios públicos para la convivencia y el bienestar de la comunidad.