Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mitos fundacionales.


2. Presentación oral sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de un pueblo antiguo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: ¿Cómo los mitos fundacionales ayudan a comprender la identidad de un pueblo antiguo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre su mito fundacional.


• Los alumnos deberán buscar y seleccionar fuentes que den cuenta del mito fundacional de su pueblo y analizarlas en conjunto con sus pares.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase el mito fundacional de su pueblo antiguo y explicar su importancia para comprender la identidad de dicho pueblo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la