Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
María Fernanda Gaxiola
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las sociedades feudales y su desarrollo histórico.
- Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo el cuidado del medio ambiente puede influir en el desarrollo de las sociedades feudales?".
Fase de desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.
- Investigación en libros de texto, material didáctico e internet sobre el desarrollo histórico de las sociedades feudales y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Elaboración de un mapa mental que muestre la relación entre ambos aspectos.
Fase de cierre:
- Presentación en plenaria de los mapas mentales elaborados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente en el desarrollo de las sociedades feudales.
- Tarea: Investigar ejemplos de prácticas de cuidado del medio ambiente en la actualidad.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Revisión de la tarea asignada: Ejemplos de prácticas de cuidado del medio ambiente en la actualidad.
- Discusión en plenaria sobre los ejem