Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán cómo se sienten en ese momento.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes juegos y actividades en parejas para explorar y expresar sus emociones.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán una representación teatral corta en la que muestren diferentes emociones y situaciones de interacción.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de integridad y su relación con las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage o dibujo en el que representen situaciones en las que se sientan seguros o en riesgo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las situaciones de riesgo que pueden experimentar en el hogar y cómo reconocerlas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de posibles situaciones de riesgo en el hogar y compartirán estrategias de prevención.

Sesión 5:

• Evaluación práctica de lo aprendido: Los alumnos realizarán una obra de teatro corta en la que representen situaciones de riesgo en el hogar y muestren cómo actuar ante ellas.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán lo aprendido y cómo se sienten al tener más herramienta