Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Conversar sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y el valor de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen y busquen ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas y otros juegos del lenguaje en diferentes lenguas, tanto de su comunidad como de otros lugares.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repasar los recursos y juegos del lenguaje encontrados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica de creación de adivinanzas en grupo.


• Cada grupo presentará sus adivinanzas y las compartirá con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguas en los juegos del lenguaje y su conexión con la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de trabalenguas y su función en el lenguaje.


• Realizar una actividad de creación de trabalenguas en grupo.


• Cada grupo presentará sus trabalenguas y los compartirá con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la dificultad