La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones problemáticas que los alumnos han observado en su contexto escolar y cómo podrían contribuir para mejorarlas.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema específico para investigar. Cada equipo debe buscar información sobre el problema y proponer posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar los problemas y soluciones propuestas por cada equipo. Fomentar la discusión en grupo sobre las diferentes ideas y reflexionar sobre su viabilidad.


• Actividad 2: Realizar un debate o mesa redonda sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar y cómo cada alumno puede contribuir para lograr un mayor bienestar personal y colectivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones problemáticas y propongan soluciones.


• Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las habilidades necesarias para abordar situaciones