Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos se definen a sí mismos y se relacionan con los demás.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y cómo este puede impactar en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Realización de un ejercicio de autoevaluación y reflexión personal, en el cual los alumnos identifiquen sus intereses, gustos, necesidades y experiencias.


• Trabajo en parejas, donde cada alumno se presenta y comparte sus resultados de la autoevaluación.


• Fomento del diálogo y la empatía entre los estudiantes, animándolos a escucharse y comprenderse mutuamente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las distintas formas en que cada alumno se define a sí mismo y se relaciona con los demás.


• Identificación de las potencialidades de cada alumno y cómo estas pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de historias de superación personal para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre historias de superación personal.


• Compartir en pequeños grupos los ejemplos encontrados y destaca