Introducción al tema
Nina Silva
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la planeación: Fomentando el entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo general: Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias, promoviendo la comunicación y participación armónica y equitativa entre niñas y niños.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema "Entendimiento mutuo en la escuela" y su importancia en el desarrollo de una convivencia armónica.
- Realización de una dinámica de presentación grupal para que los alumnos se conozcan y se identifiquen con las semejanzas y diferencias entre ellos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar las reglas y normas de convivencia para lograr un ambiente de entendimiento mutuo.
Sesión 2: Identificación de las reglas y normas de convivencia (45 minutos)
- Planteamiento de la problemática: falta de comunicación y participación armónica y equitativa entre niñas y niños en la escuela.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las reglas y normas de convivencia existentes en la escuela.
- Elaboración de un cuadro comparativo en el que se destaquen las semejanzas y diferencias entre las reglas y normas de convivencia para niñas y niños.
- Reflexión sobre cómo estas diferencias pueden afectar la comunicación y participación equitativa.
Sesión 3: Promoción de la comunicación y participación equitativa (45 minutos)
- Presentación de diferentes estrategias y herramientas para promover la comunicación y participación equitativa entre niñas y niños.
- Realización de actividades en grupos mixtos d