Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben contar con números mayores a 100.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y cómo los utilizan en su vida cotidiana.


• Presentación del problema: Explorar el problema de que los alumnos no saben contar con números mayores a 100 y discutir sobre la importancia de poder hacerlo.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos (por ejemplo, tarjetas, palitos, bloques) para que los utilicen como apoyo visual y puedan contar hasta 1000 de manera ascendente y descendente. Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico para resolver el problema planteado.


• Reflexión y síntesis: Compartir en grupo las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos. Discutir las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar la actividad de contar hasta 1000 de manera ascendente y descendente. Preguntar a los alumnos si lograron hacerlo y qué dificultades encontraron.


• Introducción de nuevos conceptos: Presentar el sistema de numeración decimal y explicar cómo se utiliza para contar números mayores a 100. Mostrar ejemplos y realizar ejerc