La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política del país.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea el problema del cuidado del medio ambiente y se discute la importancia de este tema en la actualidad.

  
  



• Introducción al tema: Se realiza una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.

  
  



• Actividad motivadora: Se proyecta un video sobre la importancia de preservar las culturas indígenas y el medio ambiente.

  
  



• Planteamiento de preguntas guía: Se formulan preguntas guía para orientar la investigación de los alumnos sobre la persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política del país.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre el tema utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.). Se enfatiza la importancia de seleccionar información confiable y contrastar diferentes fuentes.

  
  



• Análisis de la información: Los grupos analizan la información recopilada y discuten las respuestas a las preguntas guía.

  
  



• Construcción del conocimiento: Se promueve la reflexión y el debate en el aula, donde los alumnos exp