Introducción al concepto de función proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Funciones utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al concepto de función proporcional
Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Qué entienden por función proporcional?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de función proporcional utilizando ejemplos claros y simples.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen relaciones proporcionales en situaciones cotidianas.


• Mostrar ejemplos de representaciones tabulares y gráficas de funciones proporcionales y cómo se relacionan entre sí.

Fase de Cierre:

• Debatir en grupo las conclusiones obtenidas durante la clase, resaltando la importancia de reconocer y comprender las funciones proporcionales en diferentes contextos.


• Asignar tareas para que los alumnos practiquen identificando funciones proporcionales en situaciones reales.


• Establecer una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban una conclusión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2: Introducción al concepto de función no proporcional
Fase de Inicio:

• Iniciar la clase recordando la sesión anterior y retomando las conclusiones obtenidas.


• Presentar una situación problemática en la cual los alumnos tengan que identificar si existe una función proporcional o no.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el conce