La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: La conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior sobre la importancia de la historia en nuestra sociedad.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Generación de expectativas: preguntar a los alumnos qué saben sobre la conquista y cómo creen que afectó a la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción histórica sobre la conquista en nuestro país, destacando sus principales características y consecuencias.


• Actividad en grupos: entregar a cada grupo una serie de imágenes y textos relacionados con la vida cotidiana antes y después de la conquista. Los alumnos deberán analizar y discutir en qué aspectos hubo cambios significativos.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la importancia de la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos clave tratados en la sesión.


• Solicitud a los alumnos de que investiguen en casa sobre testimonios o relatos de la época que evidencien los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Tarea: escribir un breve ensayo en el que relacionen los cambios identificados en clase con la importancia de la conquista como un momento de ruptura histórica.

Sesión 2: Testimonios de la conquista y su impacto en la sociedad

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema tratado en la se