Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
HECTOR ABEL CEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Grado: Secundaria 2º.
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Problemas de magnetismo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y resumen de la clase anterior.
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el magnetismo.
Desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre el magnetismo y sus aplicaciones.
- Realización de una actividad práctica: experimentar con la interacción entre imanes.
- Observación y registro de los fenómenos observados durante la actividad práctica.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre los fenómenos observados y sus posibles explicaciones.
- Elaboración de una lista de preguntas sobre el tema para investigar en la siguiente sesión.
- Asignación de una tarea escrita: redacción de un texto explicando los fenómenos observados durante la actividad práctica.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y resumen de la clase anterior.
- Preguntas sobre los resultados de la tarea escrita para promover la participación activa de los estudiantes.
- Presentación de una lectura complementaria sobre problemas de magnetismo.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre los problemas de magnetismo presentados en la lectura.
- Resolución de