Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Rezago escolar en la comunidad estudiantil

Enfoque: Inclusión y equidad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y ejemplos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar la problemática del rezago escolar en la comunidad estudiantil y su relación con la tecnología y la energía.

Desarrollo:

• Explicar los distintos tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (eléctrica, mecánica, química, etc.) y su impacto en el medio ambiente.


• Realizar una actividad de investigación en equipos, donde los alumnos analicen una fuente de energía utilizada en un proceso técnico específico y sus implicaciones ambientales.


• Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Formar grupos interdisciplinarios (matemáticas, ciencias, tecnología, etc.) para trabajar en el proyecto de aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Los grupos realizarán una investigación sobre el rezago escolar en la comunidad estudiantil y su relación con la tecnología y la energía.


• Cada grupo analizará un aspecto específico del problem