Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

jorge aguilar
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia para su vida cotidiana.

  2. Actividad inicial: Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes.

  3. Breve explicación de los objetivos y la metodología de la clase.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de información: Proporcionar a los alumnos una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y la importancia de su cuidado.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para investigar y responder a la pregunta asignada.

  3. Debate y reflexión: Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo y promover un debate sobre las acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la imp