Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes fracciones y decimales y preguntarles si saben cómo se relacionan entre sí.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación individual: Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Pedirles que realicen los ejercicios utilizando diferentes estrategias, como la división, la multiplicación, el uso de calculadoras, etc.


• Trabajo en parejas: Después de que los alumnos hayan completado los ejercicios de manera individual, pedirles que se junten en parejas para comparar sus respuestas y discutir las estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus respuestas y las estrategias que utilizaron. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los alumnos si lograron convertir todas las fracciones a decimales y viceversa. ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Qué estrategias funcionaron mejor?


• Resumen: Realizar un resumen de los conceptos trabajados en la clase y su importancia en el contexto matemático.


• Tarea: Asignar a los alumnos algunos ejercicios adicionales para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Instrumentos