Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Acciones que promuevan la solidaridad e igualdad entre las personas y el cuidado de la naturaleza.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y valores trabajados durante las sesiones.


2. Trabajo grupal: Los alumnos realizarán una presentación o exposición en grupo donde deberán explicar las acciones que promueven la solidaridad e igualdad entre las personas y el cuidado de la naturaleza, justificando su importancia y relevancia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: Se plantea a los alumnos la situación problemática de la falta de acciones que promuevan la solidaridad e igualdad entre las personas y el cuidado de la naturaleza.


• Motivación: Se muestra un video o se narra un caso real que evidencie la importancia de estos valores en un desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre los conceptos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria, así como ejemplos de acciones que promuevan estos valores.


• Análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las acciones encontradas, identificando aquellas que pueden ayudar a resolver la problemática planteada.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará una acción qu