Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Tercer año de Secundaria

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema del proyecto: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes formas de expresión artística como medio para transmitir mensajes de paz y diálogo.


• Discusión en grupo: ¿Qué formas de violencia identificamos en nuestro entorno? ¿Cómo podemos utilizar el arte y la comunicación dialógica para contrarrestarla?


• Definición de grupos de trabajo y asignación de roles para el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• Investigación en grupo: Cada equipo investigará sobre un tema específico relacionado con la violencia en su entorno y las posibles formas de abordarlo a través del arte y la comunicación.


• Reflexión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y debatir sobre las posibles estrategias a seguir.

Sesión 3 (Creación y práctica):

• Creación en grupo: Cada equipo desarrollará una propuesta artística que transmita un mensaje de paz, respeto y diálogo, teniendo en cuenta la diversidad.


• Práctica y ensayo: Los equipos ensayarán y perfeccionarán su propuesta artísti