Introducción a los números ordinales y su uso en la vida cotidiana

ELIZABETH AMOZOC
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números ordinales y su uso en la vida cotidiana


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender y utilizar los números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los estudiantes y verificar su estado de ánimo.

    • Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre los números ordinales y cómo nos pueden ayudar en nuestra vida diaria".

    • Realizar preguntas a los estudiantes para activar sus conocimientos previos sobre los números ordinales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números ordinales (por ejemplo, una carrera de atletismo, una lista de tareas, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que identifiquen el lugar que ocupa cada elemento en las imágenes utilizando los números ordinales.

    • Realizar ejercicios prácticos en el aula, como organizar a los estudiantes en una fila y pedirles que identifiquen su lugar utilizando números ordinales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de números ordinales en su entorno y los compartan en la siguiente clase.




Sesión 2: Números ordinales en diferentes contextos socioculturales


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar y utilizar los números ordinales en diferentes situaciones y contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a algunos estudia