Las revoluciones modernas y sus tendencias

Rosario Araceli Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Confusión entre personajes de la Independencia y la Revolución.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Contextualización del periodo histórico en el que se desarrolla la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en grupo, utilizando fuentes secundarias, para identificar y analizar las diferentes causas que llevaron al surgimiento de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Discusión en grupo sobre las causas encontradas y su importancia en el desarrollo del sistema capitalista.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las causas identificadas y su relación con el surgimiento del sistema capitalista.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas de reflexión planteadas.

  • Presentación del problema de confusión entre personajes de la Independencia y la Revolución.

  • Análisis de las características y acciones de algunos personajes relevantes de la Independencia y la Revolución.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en grup