Cuerpos geométricos y sus características
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Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en 4º grado de Primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Dificultad de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto breve relacionado con el tema de los cuerpos geométricos. El cuento debe ser adecuado para el nivel de comprensión de los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que aparecen en el cuento y registrarlas en el pizarrón.
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes prismas rectos y preguntarles si reconocen algún cuerpo geométrico en ellas.
- Promover la discusión y el análisis de las características de los prismas rectos a partir de las imágenes presentadas.
- Orientar a los alumnos a que formulen preguntas relacionadas con el tema y los guiar en la investigación de las respuestas.
Sesión 2:
- Retomar las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación.
- Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, internet u otros recursos para que investiguen y encuentren información sobre su pregunta.
- Los grupos deberán realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la