Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión: Promover una reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad.


• Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo una forma de violencia para investigar.


• Tarea: Investigar sobre la forma de violencia asignada y presentar los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la investigación realizada por cada grupo en la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de los resultados de las investigaciones.


• Discusión: Analizar y reflexionar sobre las causas y consecuencias de cada forma de violencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia.


• Tarea: Cada alumno debe imaginar y diseñar una propuesta artística de acción para combatir la violencia en su entorno.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar las propuestas artísticas de acción diseñadas por los alumnos.


• Actividad: Compartir y discutir las propuestas artísticas de acción de ca