Rectas y ángulos

Monica Razo
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Rectas y ángulos


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de situaciones de violencia dentro y fuera del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos) - Actividades para despertar la curiosidad y el interés de los alumnos:



    • Presentación de una imagen de dos segmentos que se intersecan y preguntar a los alumnos si saben qué se forma en ese punto de intersección.

    • Realización de preguntas abiertas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o conocido recientemente.

    • Reflexión sobre la importancia de aprender a resolver conflictos de manera pacífica.



  2. Desarrollo (30 minutos) - Actividades para explorar y aprender sobre el tema:



    • Presentación de una breve explicación teórica sobre rectas y ángulos, utilizando imágenes y ejemplos claros.

    • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos dibujen segmentos y determinen los ángulos que se forman al intersecarse.

    • Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la intersección de segmentos y los ángulos resultantes.

    • Discusión en clase sobre las soluciones encontradas, comparando diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos) - Actividades para sintetizar y evaluar los conocimientos adquiridos:



    • Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos demuestren su comprensión del tema dibujando diferentes segmentos y determinando los ángulos formados.

    • Reflexión en gru