Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Reconocimiento de las rimas, trabalenguas y adivinanzas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema del proyecto, resaltando la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad introductoria: Juego de reconocimiento de rimas y trabalenguas populares. Los alumnos deberán escuchar y repetir las rimas y trabalenguas propuestos.


• Registro gráfico: Cada alumno realizará un dibujo relacionado con una rima o trabalenguas.


• Reflexión y diálogo: Comentar las impresiones de los alumnos sobre la actividad y resaltar la importancia de la expresión oral y las diferentes formas de lenguaje.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos, investigarán y seleccionarán adivinanzas, coplas y canciones de diferentes culturas.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá las adivinanzas, coplas y canciones que encontraron.


• Creación colectiva: Los alumnos, en conjunto, seleccionarán una adivinanza, copla o canción para aprender y practicar en clase.


• Práctica grupal: Todos los alumnos participarán en la repetición y práctica de la adivinanza, copla o canción elegida.

Sesión 3: